居家感覺統合(3~4 歲) | 台北市公園地圖站
2021年7月11日—7.扶物能單腳站立5秒訓練目的:平衡能力。訓練要求:孩子能扶著椅子或家長手握的棒子單 ...
1. 互動式投籃 訓練目的:手臂運動能力/手眼協調能力,增進與人互動的能力。 訓練要求:家長及孩子輪流投籃;家長投完後把球撿起來給孩子投。 難度設置: 幫助給予:
2. 一步1級上、下樓梯 訓練目的:增進孩子的平衡能力。 訓練要求:孩子能一步跨上一個階梯,連續上或下樓梯。 難度設置: A 成人站在孩子前面或後面,伸出雙臂或雙手的拇指,讓孩子抓住拉孩子上樓梯; B 成人將左手手臂或拇指?高,右手手臂或拇指則在孩子右側腰間的位置,讓孩子在攙扶下自己平衡用力上下樓梯; C 成人伸出左手手臂或拇指攙扶孩子上、下樓梯; D 讓孩子獨自上、下樓梯。 幫助給予: A 雙手(或拇指)高給予協助; B 一手(拇指)高,一手(拇指)低給予協助; C 單手(拇指)給予協助; D 撤消所有協助。
3. 雙腳輪流跨過15釐米高的繩 訓練目的:身體平衡能力。 訓練要求:繩子的兩端分別固定在柱子或椅子上離地15CM高,讓孩子雙腳輪流?高跨過繩子。 難度設置: 幫助給予: 1 用姿勢示意孩子如何?腿跨過繩子,必要時給予身體協助,伸手把他/她的腿高跨繩; 2 要時時口頭提醒孩子注意腳下的繩子,避免絆倒; 3 建議用有彈性的圓形橡皮繩。
4. 自己上、下小三輪車 訓練目的: 訓練要求: 難度設置: 幫助給予:
5. 雙腳原地跳訓練目的: 訓練要求: 難度設置: 幫助給予:
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公園名稱:木柵14號綠地公園介紹: 木柵14號綠地位於懷恩隧道口南側出入口前,於民國70年開闢,中央槽化島綠地面積約有1,04...